¿Cómo seleccionar recursos educativos digitales con propósitos educativos?

Es muy común encontrar en nuestro uso cotidiano recursos digitales para diseñar actividades o apoyar en la educación de nuestros familiares o hijos, es por esto que una de las paginas que puedo recomendar para el aprendizaje de las matemáticas es www.colombiaaprendiendo.edu.co, ya que en la actualidad hago parte de un grupo de educación matemática donde la resolución de situaciones problema es el motor de nuestro grupo de trabajo, además permite realizar actividades para todo tipo de estudiantes o edades, algunas de ellas son interactivas, descargables o retos matemáticos.

Con el aumento sin precedentes en la disponibilidad de recursos que se ofrecen en Internet, los docentes tienen acceso a un sinnúmero de herramientas Informáticas que pueden utilizar con sus estudiantes para enriquecer el aprendizaje de sus asignaturas. Lo que en principio podría parecer para estos una excelente noticia (que existan muchas opciones), se está convirtiendo en algo que los paraliza ya que les resulta muy difícil escoger y decidir cuál es la herramienta más apropiada para ayudar efectivamente en determinada necesidad de aprendizaje.

Para manejara esta situación, con frecuencia encontramos Libros, cualificaciones docentes o sitios Web que proponen listados de herramientas con potencial de alto impacto en procesos educativos. Sin embargo, tal como lo afirman las docentes Boss & Krauss, con “la veloz multiplicación de aplicaciones basadas en la Web, cualquier listado de herramientas o aplicaciones, mañana estará obsoleto”; por lo que ellas proponen examinar las herramientas de las TIC, para hacer una selección apropiada, a la luz del aprendizaje esencial que los usos de estas les ayudan a alcanzar a los estudiantes.

Tomado de http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/SeleccionRecursosDigitales el día 29 de septiembre 2016.